viernes, 20 de marzo de 2020

Las proyecciones gráficas nos permiten ubicarnos visualmente en lo bidimensional o tridimensional. Décimo grado


EDUCACIÓN ARTÍSTICA
DÉCIMO GRADO
ACTIVIDADES DE FINALIZACION PRIMER PERIODO INDICADOR 1.2
Todos los estudiantes deben organizar los trabajos realizados hasta la fecha en el rebajador y debidamente marcados


13+ Fun Miniature Dioramas By Japanese Artist Who's Been Creating Them Every Day For 5 Years



 PROYECCIONES
Para recordar:
La proyección gráfica, es el procedimiento que los dibujantes desarrollan para la representación de un cuerpo sobre una superficie. La persona debe partir del foco y trazar líneas auxiliares para reflejar el objeto en cuestión sobre un plano. El foco de proyección, el punto que se pretende proyectar, el punto que efectivamente se proyecta, la línea conocida como proyectante y el plano de proyección son los principales elementos de la proyección gráfica.
ISOMETRIA Una proyección es isométrica cuando las dimensiones del cuerpo en las tres direcciones principales (altura, ancho y profundidad) se dibujan utilizando tres ángulos de 120°. Para ello, se requiere una posición especial del cuerpo con relación al plano de proyección de forma que el efecto deformatorio producido por la proyección sea el mismo para las dimensiones tomadas en las tres direcciones principales citadas. Partiendo de un cubo como cuerpo más simple, se ve fácilmente que su isometría se hallará dibujando su proyección de tal forma que la diagonal que une dos vértices opuestos sea perpendicular al plano de proyección.
Mirar enlace:


Actividades
partiendo del enlace y los conceptos recordados elaboraras una representación isométrica de lo que observas a color en la técnica que desees




Las actividades después de desarrolladas deben tomarle fotos y mandarlas en el siguiente orden al correo:  marugeniaam@yahoo.es 
señalado el grupo y el número de la lista. el día viernes 24 de abril
hasta las 6 pm

Qué bueno sería que libremente enviaras vídeos o fotos independiente de la entrega al Facebook. Iean Arte



 





El dibujo expresión visual simple y universal que permite comunicarnos sin importar el idioma que hablemos.Noveno grado


EDUCACIÓN ARTÍSTICA
NOVENO GRADO

ACTIVIDADES DE FINALIZACION PRIMER PERIODO INDICADOR 1.2
Todos los estudiantes deben organizar los trabajos realizados hasta la fecha en el rebajador y debidamente marcados

Dibujo Artístico
Los tipos de dibujo artístico han surgido como respuesta a la necesidad de los humanos de representar gráficamente las emociones, ideas, historias, objetos, personas y momentos a través del arte. El dibujo artístico es una forma de expresar lo percibido por los sentidos; puede darse de manera representativa-real o abstracta. Este se ha desarrollado desde hace miles de años y numerosos son los exponentes artísticos reconocidos que han existido a lo largo de la historia.

Los tipos de dibujos se destacan en todas las corrientes y estilos del mismo, ya que son constantes en la expresión artística; esto a pesar de todas las diversas procedencias culturales y varias épocas que ha vivido el arte. Por ejemplo, el dibujo artístico encontró en Leonardo Da Vinci uno de sus más reconocidos representantes. De Da Vinci se conocen retratos y paisajes, pero también bocetos de máquinas a escala, planos, entre otros; agrupando en sus obras incluso el dibujo técnico.

Paisajes
Este tipo de dibujo nace alrededor del siglo XV. Se cree que uno de los pioneros en este tipo de dibujo fue Jacobo Bellini, de quien se encontraron varios cuadernos con bocetos de paisajes.

De ahí en adelante surgieron grandes exponentes del género con solo paisajes. Algunos como Domenichino, Claude Lorrain y Nicolas Poussin, mezclaron los paisajes con temas mitológicos y clásicos. Los más conocidos exponentes del género fueron Camille Corot y Van Gogh.


Paisaje con Polifemo, 1649 - Nicolas Poussin


 Actividad

Lee analiza lo leído Y representa a través de un dibujo con lápiz blando o pasteles de un paisaje inspirado en uno de los artistas nombrados en el texto; más representativos del paisajismo , consultando sus obras  se tendrá en cuenta el manejo del dibujo y la técnica desarrollada

 

Las actividades después de desarrolladas deben tomarle fotos y mandarlas en el siguiente orden al correo:  marugeniaam@yahoo.es 
señalado el grupo y el número de la lista. el día viernes 24 de abril
hasta las 6 pm

Qué bueno sería que libremente enviaras vídeos o fotos independiente de la entrega al Facebook. Iean Arte



jueves, 19 de marzo de 2020

El color,elemento visual y creativo.Octavo grado.



EDUCACIÓN ARTÍSTICA
OCTAVO GRADO

ACTIVIDADES DE FINALIZACION PRIMER PERIODO INDICADOR 1.1
Todos los estudiantes deben organizar los trabajos realizados hasta la fecha en el relajador y debidamente marcados

TEORÍA DEL COLOR

En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento; La luz blanca está formada por tres colores básicos: rojo, verde y azul. Este fenómeno fue descubierto por Issac Newton al hacer pasar un rayo de luz blanca por medio de un prisma de cristal, este haz de luz se dividió en un espectro de colores idéntico al del arco iris. El círculo cromático permite identificar los colores primarios o puros, y aquellos que se consideran derivados, o sea, fruto de la mezcla de colores, Los colores secundarios son aquellos que se forman de la mezcla, por partes iguales, de dos primarios (es decir: de la mezcla del azul y el amarillo surge el verde, del rojo y amarillo, el naranja y del rojo y azul, el violeta). Por su parte, los colores terciarios se forman con la mezcla, por partes iguales, de un color primario con uno secundario adyacente. Así, de esta combinación resulta el rojo violáceo, rojo anaranjado, amarillo anaranjado, amarillo verdoso, azul verdoso y azul violáceo, Colores cuaternarios son los que se obtienen mediante la mezcla de los terciarios entre sí: rojo terciario + amarillo terciario da un naranja neutralizado, amarillo terciario + azul terciario da un verde muy neutro (verde oliva) y rojo y azul terciario da un violeta neutro parecido al de la ciruela.
observa el circulo cromático   y luego realiza la actividad propuesta



                                                      El círculo cromático y sus combinaciones | Como mezclar colores ...


Actividad



Observa detenidamente el circulo cromático y ubícate en él; identificando los colores de acuerdo a su clasificación contenida en la teoría del color; toma tu cuaderno y partiendo de esta da respuesta a lo que falta del cuadro, clasifica los colores hallados de la experiencia del color y responde que hace falta en el círculo cromático para estar completo de acuerdo a esa teoría.

Por ultimo realiza dos actividades creativas usando en ellas la teoría del color
Geométrica –primarios y secundarios
Figuras naturales - terciarios y cuaternarios



Las actividades después de desarrolladas deben tomarle fotos y mandarlas en el siguiente orden al correo:  marugeniaam@yahoo.es 
señalado el grupo y el número de la lista. el día viernes 24 de abril
hasta las 4 pm
Qué bueno sería que libremente enviaras vídeos o fotos independiente de la entrega al Facebook. Iean Arte







A través del espacio y la forma; encontramos con nuestra naturaleza, y creatividad..Séptimo grado


SÉPTIMO GRADO 

ACTIVIDADES DE FINALIZACION PRIMER PERIODO INDICADOR 1.1

Todos los estudiantes deben organizar los trabajos realizados hasta la fecha en el relajador y debidamente marcados

ESPACIO EN MOVIMIENTO

Resultado de imagen de de lo bidimensional a lo tridimensional en papelResultado de imagen de de lo bidimensional a lo tridimensional en papelEn las artes visuales, específicamente en la producción bidimensional, el movimiento, o mejor dicho, la sensación de desplazamiento y actividad, es un elemento compositivo auxiliar representado mediante elementos relativos a la tridimensional, estructura, posición e interacción de figuras, dirección y secuenciad, en otras palabras es cuando de lo bidimensional logramos descubrir y representar lo tridimensional de una manera simple. 
Observa los vídeos y luego realiza la actividad sugerida.

https://www.youtube.com/watch?v=sJK3SIGlIuA
https://www.youtube.com/watch?v=AifkcPOqRbw


                                                            Actividad

A partir del concepto con la ayuda de los ejemplos, vídeos observados, de la técnica usada para realizar una guirnalda; trataras de realizar una creación de lo bidimensional a lo tridimensional aplicando el espacio en movimiento si observas sale del mismo cartón o papel no requiere piezas diferentes para lograrlo. 
Trazaras una línea de eje en una cartulina en la cual tomaremos una forma y la reproduciremos en el espacio sobre el eje a ambos lados; la línea eje será el límite en el trabajo, a un lado será hacia dentro y al otro hacia fuera; lo que permitirá luego, recortar las figuras sin sobrepasar el eje de línea.  al terminar el trabajo doblamos una a una las partes del trabajo realizado en el mismo sentido permitiendo ver las figuras tridimensionales.


Las actividades después de desarrolladas deben tomarle fotos y mandarlas en el siguiente orden al correo:  marugeniaam@yahoo.es 
señalado  el grupo y el número de la lista. el día jueves 23 de abril a las 6 pm
Que bueno seria que libremente enviaras vídeos o fotos  independiente de la entrega al
Facebook . Iean Arte










miércoles, 18 de marzo de 2020

El arte es un dinamizador para todos los humanos permite encontrarnos desarrollar lo mejor de nosotros mismos. Sexto grado





EDUCACIÓN ARTÍSTICA SEXTO GRADO


ACTIVIDADES DE FINALIZACION PRIMER PERIODO INDICADOR 1.1

Todos los estudiantes deben organizar los trabajos realizados hasta la fecha legajados y debidamente marcados

LA ESCULTURA




La escultura es una de las bellas artes, consistente en tallar, moldear, esculpir o cincelar un material  para crear   figuras con volumen en tres dimensiones, en material, como barro, piedra, madera, cartón, bronce, materiales diversos y de reciclado.
La escultura como el arte y la cultura ha evolucionado con el hombre, cambiando a través del tiempo como lo vemos en las imagines .

https://www.google.com/search?q=esculturas+a+trav%C3%A9s+de+la+historia&tbm=isch&chips=q:esculturas+a+trav%C3%A9s+de+la+historia,online_chips:arte&hl=es&ved=2ahUKEwigjaXLhKfoAhURtlkKHbprB5IQ4lYoAHoECAEQFg&biw=1349&bih=657




Actividad

Partiendo del concepto previo de escultura y la observación de los ejemplos que te permitirán apreciarla y con la ayuda de material reciclado, arcilla o plastilina en un soporte de cartón o madera, elaboraras una escultura en forma creativa, sobre el tema que quisieras hacer como por ejemplo lo que estamos viviendo hoy en día, recordando que son tus ideas intereses y situación personal, entre otros  lo que te permitirá expresarte, luego en tu cuaderno señalar :
¿Qué nombre le pondrías a esa escultura y por qué?
¿qué quisiste  expresar a través de la escultura?

Las actividades después de desarrolladas deben tomarle fotos y mandarlas en el siguiente orden al correo:  marugeniaam@yahoo.es
señalado el grupo y el número de la lista. el día jueves 23 de abril hasta las 4 PM
Qué bueno sería que libremente enviaras vídeos o fotos independiente de la entrega al
Facebook. Iean Arte